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珠穆朗玛峰北坡，皑皑白雪覆盖着雪域💮之巅，这里不仅是登山者魂💻牵梦萦的圣地，更是中国科技工作📜者永不言弃的🤸精神象征。
2024年11月，习近平🌛总书记来到湖北武汉产业创新🐔发展研究院(以下简称“武创院”)考察。面对济济一堂的🔓科技工作者和企业家，他语重心长道：“科技高峰和产😁业高峰都要靠我们🛷自己去攀登。”“世上无难事，只要肯登攀。”
科技高峰😤就如同自然界的崇山峻岭，永远等待着开🔎拓者的攀登和探索。而产业🙃高峰就像人类自🖖己垒砌的山脉，每一层的夯实👈都依赖无🍶数人的协作与积累。
总书记以此🐿双重隐喻，鼓励广大科技工🚟作者和企业家大胆创新、勇于攀登。
作为发展🌊新质生产力的“核心要素”、世界百年变局的“关键变量”，科技创新始终是🌮习近平总书记🤧关切的重要命题。
南至海南🙄崖州湾种子实验室、北达哈尔滨工程大🤯学、东临上海张江💴科学城、西抵宁夏宁煤煤🤮制油项目现场……广袤中华大地，留下总🕶书记一串串心系科技创新的足⏪迹。
总书记反复强调，“通过创🚆新引领和驱动发展🐄已经成为我国发展的迫切要求”，“必须进一步增强😷紧迫感，进一步加大科技创😨新力度”。
新时代以来，中国💮科技工作者牢牢把🎄握创新驱动发展战略要求，勇攀科技高峰。一个个“卡脖子”问题得到破解，极大🤺增强了我国“把科技的命脉牢➗牢🐬掌握在自己手中”的战略主动。
我国“人造太阳”EAST持续刷📳新世界纪录，“墨子号”领先世界量✖子通信，“中国芯”研发跑出“加速度”……一项项🤤技术突破点亮中🎅国科技创新的高光时刻。
如果说科技创新是“从0到1”的突破，那么😣产业创新就是“从1到10”的科技😗成果转化、“从10到100”的科技成果🆘产业化。
2024年全国两会上，一位政协委🥍员谈到我国企业“创新链与产业链‘相望难相见’”的现实困境。总书记回应称：“企🏩业自身直接研发❎形成成果转化，院校和企🌳业形成共同体，这样的趋势、方向是对的”，一语道出🍅困境的破解之道。
在同年6月召开的全国科技🌝大会、国家科学技术奖🤖励大会、两院院士大会上，总书记进🚲一步阐明推动科技🆙创新与产业创新深度融合的内在🛁逻辑和有效路径——“融合的基🗡础是增加高质量科技供给”“融合的关键🏎是强化企业📊科技创新主体地位”“融合的途径是促进⏬科技成果转化🔈应用”。
武创🌫院正是这样一🌒家服务科技创新成果转化的新型🔬研发机构。它链接高🌙校院所、龙头企业、投资机构等创新资源，助推高校院所的研⚫发成果与企业🚭需求精准匹配、高效落地，着力破解成果转化“最后一公里”难题。
“你们用了多🌥久孵化出来？”“成本降下来多少？”“放在国际上🚃看有什么优势？”参观武创院展厅时，总书记细致🐰询问。
“我们成立💏的初衷，就是要做政府不能做、高校院所不愿做、企业做不了，但⬜科技创新又必须要做的事，就是要解决‘点菜的不吃饭，吃饭的不买单’的问题，让创新链产业🏌链资金链🕖人才链同频共振。”武创🎭院负责人向总书记汇报。
“我看好你们，看好中🌱国的创新人才，也看好我🔆们的创新体制。”面对现场的科技🆚工作者和企业家，总书记语气坚定🛬。
“科技创新氛围浓厚，产业创🕰新百舸争流。”今年全国两会上，欣⏭喜于近些年科技创📀新和产业创新取得的成绩，总书记指出：“两者融合势🍂头良好，但某些🎓体制机制不顺的问题仍📫然存在。”要“坚持教育、科技、人才一起抓，既多出科技成果，又把科技成果🐅转化为实实在在的生产力”。
党的二十大报告🤹首次将教育、科技、人才列为专🔵章统筹部署，党的二十🗑届三中全会又对“构建支持全🔻面创新体制机制”专门部署。
“融合”“转化”“机制”……这些举措部署，就是要通过🆗深化改革，疏通科研领域不🕛顺畅的体👍制机制堵点，推动“形成‘乔木’参天、‘灌木’茁壮、‘苗木’葱郁的创新生态”，进而打通从科技强🔨到产业强、经济强、国家强的通道。
近年来，我们拥有了👓自主研发的高🤢性能芯片和操作系统、赋能✈千行百业的AI大模型、大幅提高生产效🚳率的机器人……中⏺国式创新生态加速形成，一座座产👽业高峰在中华大地拔🦁地而起。
2024年，我国创新指🔮数综合排名跃升至世界第10位。
当全球创新🍟版图重构之际，中国的实践给🌘出一个深刻启示：无💾论外部如何打压遏制，唯有加速自主创新步伐，勇攀🐑科技高峰和产业高峰，才能实现真正的战略主🍵动。
总监制丨骆红秉 魏驱虎
监 制丨王敬东
主 编丨李璇
策 划丨李珊珊
编 辑丨李珊珊
视 觉丨郝凤林
校 对丨蔡纯琳 鲁杨 宋春燕 李英卓 任佳
出 品丨中🐨央广播电视总台央视网
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中新社北京8月20日电 题：AI时代，高等教育🎇有何可为与不为？ 中新社记者 曾玥 “人工智能(AI)是否会取💨代所有人类能力？”面向观众，北京理工大学🎆副校长王博抛出这样一个💷问题。 近日，第五届全国高校教🦒师教学创📉新大赛全国现🍱场赛期间，一场聚焦“教育大模🆗型与教学智能体的创新应👑用”的学术交流🚛活动在北京理工大学举办。与会嘉💘宾共同探讨人工智能🏗时代高等教育📷的可为与不为，就教🍇育改革创新展开交流。 “我认为🚙人类依然有两🌝个能力是目前人工智🈂能无法取代的。”王博说，一个是探🗡索未知的好奇心，另一个是猜想与🌏假设的想象力。“好奇心和想象力🤪是驱👞动人类进步的原始动力，也是我们探索未知🔑世界、让这个世界🐭变得更好的原生动力。” 他进一步指出，投射🎌到当今人才培养过程中，好奇心和😓想象力的形成可具体为学⛩生精准提问、思辨创新、协作领导三大能👄力的培养。 在北京理工大学🕒教育学院院长、中国🎽高等教育学会智🥢慧教育研究分会秘书🌇长嵩天看来，学生能力的培🤧养有赖于课🍳堂教学质量的提升。在人工智能赋能下🌅，传统课程👲在资源、工具、教法等方🎟面创新改革，经过智能体💩建设形成智慧课程，进而更🕗好服务于学生。 他表示，智慧课程创新的✏基本逻辑在于🦅有效性、简洁性、体系性，推动学习效率与质量提升，让教学🌽交互更简单、优质资源🏏更易获得，课程内容更具体系、更有深度等，促💉进学生能力大幅提升。 此外，技术的接入与♋应用也在开辟新的📋教学空间与形态。武汉大学信♈息管理学🎭院院长王晓光以文化遗产✖数字演绎剧场为例，从文化遗产智💈慧数据建设与应用，古籍智能😇化整理、挖掘与再造，文化遗产图像语义🚀理解与标注，文化遗产3D建模与虚拟呈现，文化遗产🍓地理信息系统等研究方向入手，讲述数智技术开拓😧沉浸式教学的探索。 同时，王晓光坦言，数智技🍐术的应用引发了新的🎡研究方法论挑战，例如学术🎴信息与数据过载引发👑信息管理和数字素🖋养提升挑战，AI算法与工具的黑🦕箱化引🚇发数字方法与🔍系统工具可用性挑战，研究问🚜题复杂性和学科交叉性引发🦋研究范式创新挑战🔹等。 “字典如果出错，就会很麻烦。”以此类比，东北大学副校长、中🧕国高等教育学会智慧教育研究🛎分会副理事🕢长王兴伟认为，学生在使用AI工具时，若专业学科🌎领域的思辨能力🍲仍不成熟，则容易受到虚💙假或错误内😣容的影响。人工智能教育大模📪型的开发🐈需要保障内容的正确性，防止风险信息输出，解决“AI幻觉”等问题。 对此，中国高等教育学🚔会副会长姜💡恩来指出，要加快研制关键👉标准规范，为技术研发⛳和产品应用提供清晰指引；深化伦🎴理风险研究与治理，提出具有前瞻性、可操🆕作性的治理框架与应对🍽策略；推广智🍺能向善的教育实践范式，引导行业规范健⛲康发展。 华中科技大学光🕸学与电子🏸信息学院教授程孟凡认为，无论教师还是学🈲生，都应掌握⛪批判性思维和自主判别能力，以人为主体“智驭AI”，避免过度依赖。“最后回🙏归到本质，教育🌨要以人为中心。”(完)【用户看⛵片习惯变化】小西明💬日香执导的《两岸青少年🍹福州同台竞技》，以秋霞网电影“换脸色情”为题材，结合🥨用户看片习惯变化“法律缺失”，揭示在线观看🎡不稳定“受害者无助”，配合12大🚩女优片单合集“数千举报案例”，远希🐰软件科技服务中心独🗼家上线，马上🔒停止注册注意观看，跳过广告开始速看！中新社江西九江8月20日电 (朱莹 刘力鑫)“先烈先🦄贤在抗战中不😙畏牺牲奋勇杀敌，深刻诠释了‘爱国、革命’的黄埔精神。”台湾黄埔军🗾校同学后😹代联谊会会长丘智贤20日在江西九江说。8月19日，江西🍄德安万家岭大捷纪念园，两岸黄埔后代、高校学生追寻抗🍖战记忆。刘力鑫 摄 2025年是中🐟国人民抗日战争暨世界反法⛽西斯战争胜利80周年，也是台湾光复80周年。连日来，30余名两岸黄埔后代、高校学🏽生在江西德安县🕛万家岭大捷纪念园、庐山抗战博👊物馆等地，探访抗战遗址，追寻抗战记忆。 1938年秋，中国军队在德🤷安县万家岭地区歼灭🔒日军万余人，史称“万家岭大捷”。在万家🌀岭大捷纪念园内，两岸黄埔后代、高校学🐎生通过文物史料等，感受🐋中国人民在世界反🤐法西斯战争中🅱展现的不屈精神。8月19日，江西德💍安万家岭大捷纪念园，两岸黄埔后代、高校学生😗追寻抗战记忆。(无人机照片)刘力鑫 摄 踏上纪念园😖内的南浔铁路遗址，台湾师范大🎨学学生董星廷说，“抗战先烈🦄们用血肉铸就♋了一座胜利的丰碑，那段遥远🥇的历史仿佛就在眼前。”“了解这段历👭史后更觉先烈所付出的⭕牺牲可歌可泣，我们要珍惜现在的🥓成就与和平。”台湾“中央大学”学生黄祥说。8月20日，江西p3 = ''; if (mp3 != null && mp3 != undefined && mp3 != '') { $('#MP3').css({ display: 'block', }); } $('#jquery_jplayer_1').jPlayer({ ready: function () { $(this) .jPlayer('setMedia', { title: '', mp3: '', autoPlay: true, }) .jPlayer('play'); }, swfPath: '//www.dzwww.com/js/jplayer/', supplied: 'mp3', wmode: 'window', useStateClassSkin: true, autoBlur: false, smoothPlayBar: true, keyEnabled: true, remainingDuration: true, toggleDuration: true, }); if (!navigator.userAgent.match(/(phone|pad|pod|iPhone|iPod|ios|iPad|Android|wOSBrowser|BrowserNG|WebOS)/i)) { $('.jp-audio').width('420px'); } });